Onze school

Schoolprofiel

De Draaiende Wieken is een basisschool in Posterholt, een dorpskern van de gemeente Roerdalen, acht kilometer ten zuiden van Roermond. De Draaiende Wieken is een school van de Stichting INNOVO te Heerlen. Onze school wordt bezocht door ongeveer 260 leerlingen, afkomstig uit Posterholt maar ook uit de regio. Omdat Posterholt dichtbij de Duitse grens ligt, ontvangen we ook Nederlandstalige leerlingen die in Duitsland wonen. Onze missie en visie Het team van basisschool De Draaiende Wieken heeft als belangrijkste opdracht om alle kinderen, van groep 1 t/m groep 8, goed onderwijs te bieden. We r

Inrichting van ons onderwijs

Het onderwijs op de Draaiende Wieken is ingedeeld in acht leerjaren. In de onderbouw, groepen 1 en 2, wordt gewerkt volgens het principe thematiseren. Samen met de kinderen diepen we telkens een thema uit dat past bij hun leef- en belevingswereld. We bieden ons onderwijsaanbod spelenderwijs aan, zodat kinderen alle ontwikkelingsstappen kunnen doorlopen. De ontwikkeling volgen we gedurende het jaar nauwkeurig middels het kleutervolgsysteem KIJK, waarvan ouders 2 keer per jaar een rapportage ontvangen. In de groepen 3 t/m 8, de middenbouw en de bovenbouw, wordt de leerstof aangeboden op basis v

Ons team

Het managementteam wordt gevormd door Karen Quaedackers (directeur), René Smeets (adjunct-directeur én intern begeleider van groep 6-7-8) en Malou van Bree (intern begeleidster groep 1 t/m 5). Eén van hen is normaliter op school aanwezig. De directeur blijft als integraal schoolleider eindverantwoordelijk voor de algemene gang van zaken. Ons team telt op 1-8-2025  medewerkers: -  directeur: Karen Quaedackers - Adjunct-directeur en intern begeleider: René Smeets -  intern begeleidster: Malou van Bree -  13 groepsleerkrachten: Lianne Schins,

Groepsindeling

De groepsindeling Onze school telt 9 klassen, waarbij de kinderen zijn onderverdeeld in jaargroepen. We maken ook gebruik van combinatieklassen, waarbij 2 verschillende leerjaren bij elkaar zitten in een klas. De leerkracht geeft dan afwisselend instructie aan de ene, of aan de andere groep, waarbij de groep die geen instructie krijgt zelfstandig aan de slag gaat of begeleid wordt door een onderwijsondersteuner. Bij de indeling van de groepen worden altijd de volgende criteria gehanteerd: • Een evenwichtige verdeling van (zorg)leerlingen: aantal leerlingen, een goede mix tussen le

Vervanging

Vervanging van leerkrachten Vanaf 2019-2020 zijn er clusters van scholen ingericht welke de vervanging zelf moeten organiseren binnen hun scholengroep. Vanaf 2025-2026 worden er nieuwe, grotere clusters gevormd binnen ons schoolbestuur, om de uitdagingen die wij tegenkomen (waaronder het lerarentekort) beter het hoofd te kunnen bieden. Bij uitval van een 'vaste' leerkracht die voor de groep staat, wordt allereerst gekeken welke mogelijkheden de eigen school heeft om de absentie op te kunnen vangen. Dat geldt zowel voor kortdurende, als langdurende vervanging. Ook ouderschapsverlof wo

Foto's

Foto's In verband met de privacy van onze leerlingen en medewerkers treft u hier niet langer foto's aan van schoolactiviteiten. Ouders kunnen via ons Ouderportaal, dat met een persoonlijk wachtwoord beveiligd is, wel foto's inzien van onze activiteiten.